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習(xí)近平指出，要把服務(wù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支持性。要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌推進(jìn)，形成促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育和工程教育，加強(qiáng)頂尖創(chuàng)新人才的自主培養(yǎng)，為解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)問(wèn)題提供人才支持。系統(tǒng)分析我國(guó)各方面人才的發(fā)展趨勢(shì)和差距，根據(jù)科技發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)關(guān)注國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置，有針對(duì)性地培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需人才，提高教育對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支持和貢獻(xiàn)。協(xié)調(diào)職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育，促進(jìn)普通職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)教育和科學(xué)教育的融合，不斷培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠和熟練工匠。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)的躍升和質(zhì)的變化，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。要堅(jiān)持制度觀念，全面推進(jìn)教育模式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革，堅(jiān)決打破制約教育高質(zhì)量發(fā)展的一切思想約束和制度機(jī)制弊端，全面提高教育治理體制和治理能力的現(xiàn)代化水平。將促進(jìn)教育公平融入深化教育領(lǐng)域綜合改革的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，縮小城鄉(xiāng)、地區(qū)、校際、群體教育差距，努力使每個(gè)孩子都能享受公平、高質(zhì)量的教育，更好地滿足群眾“努力學(xué)習(xí)”的需要。深化新時(shí)期教育評(píng)價(jià)改革，建立符合中國(guó)現(xiàn)實(shí)、具有世界水平的多學(xué)科參與的教育評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，牢牢把握正確的政治方向和價(jià)值取向，精心打造培根鑄魂、啟智增智的精品教材。教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新軌道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字教育，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支持。
習(xí)近平指出，要完善教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，協(xié)調(diào)“引進(jìn)”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流的教育資源和創(chuàng)新要素，使中國(guó)成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心。積極參與全球教育治理，大力推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè)，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)出中國(guó)聲音，增強(qiáng)中國(guó)教育的國(guó)際影響力和話語(yǔ)權(quán)。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必須先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作，完善中國(guó)特色教師教育體系，大力培養(yǎng)高尚師德、精湛業(yè)務(wù)、合理結(jié)構(gòu)、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍。弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，提高教師的政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，使教師成為最受尊敬的職業(yè)之一，支持和吸引熱心教學(xué)、認(rèn)真教學(xué)、長(zhǎng)期教學(xué)、終身教學(xué)的優(yōu)秀人才。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，陶冶道德情操，培養(yǎng)扎實(shí)知識(shí)，勤勤懇懇，樹(shù)立“培育教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，致力于教書(shū)育人。
習(xí)近平最終強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政聯(lián)合管理、各部門(mén)各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)制度。各級(jí)黨委和政府要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加大組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障和資金投入。學(xué)校、家庭、社會(huì)要緊密合作，共同努力，積極參與教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐，共同做好教育強(qiáng)國(guó)事業(yè)。全黨全國(guó)人民要堅(jiān)定信心，長(zhǎng)期努力，共同努力，盡快實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。
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