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著名的主持人馬丁：“合伙育兒就像一起創(chuàng)業(yè)”
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幾年前，在《中國(guó)演說家》節(jié)目中，他講述了自己和父親之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，以不同的方式表達(dá)了對(duì)父親的懷念，讓無數(shù)人哭泣。當(dāng)他成為父親時(shí)，他陪伴孩子成長(zhǎng)，與妻子合作分工，給了許多父母深刻的育兒?jiǎn)⑹尽?/p>
他是著名的主持人馬丁。在《育兒伙伴》一書中，他與妻子陳毅分享了合作育兒的概念、方法和內(nèi)容，并通過自己的經(jīng)歷總結(jié)了育兒經(jīng)驗(yàn)。他的“愛是真的，不是你想要的”、“夫妻應(yīng)該提前統(tǒng)一立場(chǎng)，制定規(guī)則，達(dá)成育兒共識(shí)”等觀點(diǎn)對(duì)新父母具有重要的指導(dǎo)意義。
那么，夫妻之間應(yīng)該如何合作撫養(yǎng)孩子呢？分歧后該怎么辦？如何將父母的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為孩子的興趣和能力？如何充分利用下一代的育兒盟軍？最近，記者采訪了馬丁。
“合伙育兒就像一起創(chuàng)業(yè)”
“在育兒方面，這對(duì)夫婦不是對(duì)手，而是隊(duì)友。合作育兒就像一起創(chuàng)業(yè)一樣。在創(chuàng)業(yè)之初，我們不僅要考慮自己的分工，還要建立公司章程，提前制定規(guī)則。”在馬丁看來，最好的家庭模式是父親愛母親，母親理解父親，攜手撫養(yǎng)孩子，多陪伴，多傾聽，多學(xué)習(xí)。一個(gè)充滿愛心的家庭對(duì)孩子的心理健康有很大的影響，和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件。
一旦在育兒方面發(fā)生沖突，一方應(yīng)該選擇讓步。在馬丁的心里，“育兒差異可能不會(huì)越來越清楚，無論我是否真的對(duì)，我總是相信我的妻子是對(duì)的。爭(zhēng)吵結(jié)束后，這是一個(gè)決定感情下落的微妙時(shí)刻。即使你不能先說話，先低頭，也沒有必要得分輸贏，這樣兩個(gè)人可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。看似贏了臉，實(shí)則輸了命運(yùn)，最后每個(gè)家庭成員都要付出代價(jià)。”
在尋求育兒共識(shí)時(shí)，馬丁建議家長(zhǎng)不要在孩子面前說對(duì)方的壞話，即使吵架也要制定規(guī)則，盡量避開孩子。如果分歧長(zhǎng)期得不到解決，就指定一個(gè)大老板來決定。在為家庭和孩子制定規(guī)則時(shí)，要力求方向和思路一致，規(guī)則明確明確。另一點(diǎn)是，在新的育兒伙伴模式下，夫妻是伙伴，父母和孩子是伙伴，孩子也是伙伴。
具體到合作育兒的內(nèi)容，馬丁堅(jiān)持充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，給孩子最好的教育。母親作為女性，溫柔、體貼、善良、同情，能培養(yǎng)孩子在家務(wù)等勞動(dòng)教育中的細(xì)膩、耐心；父親相對(duì)獨(dú)立、進(jìn)取、自信、勇敢，喜歡競(jìng)爭(zhēng)、合作，不妨多帶孩子鍛煉，多做創(chuàng)造性和具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，幫助孩子提高社會(huì)溝通能力，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。通常，父親更擅長(zhǎng)邏輯推理、空間定位和抽象思維，帶孩子玩更多的益智游戲，有利于激發(fā)他們的求知欲、好奇心和自信，促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。
把父母的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為孩子的興趣
在言行方面，馬丁建議家長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助孩子全面發(fā)展。他告訴記者，有一次，他的女兒馬琪朵在學(xué)校舉行了創(chuàng)意表達(dá)比賽。馬琪朵向母親求助，母親建議向父親求助，因?yàn)楦赣H更擅長(zhǎng)演講。接到任務(wù)后，馬丁給馬琪朵寫了一篇演講，帶她排練了好幾次，結(jié)果令人驚訝。演講也被推薦到學(xué)校廣播站廣播。
后來，在馬丁的幫助下，馬齊多完成了題為《紅星依然閃耀》的演講，并代表學(xué)校參加了教育部舉辦的比賽并獲獎(jiǎng)，這給了馬齊多很大的鼓勵(lì)。通過演講，馬丁意識(shí)到充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)可以在孩子的成長(zhǎng)過程中留下寶貴的痕跡。有些人可能會(huì)說馬丁是一個(gè)專業(yè)的主持人，所以他可以幫助他的孩子。事實(shí)上，每個(gè)父母都可以給孩子專業(yè)的幫助，只要他們主動(dòng)找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，他們就能讓孩子脫穎而出。
發(fā)現(xiàn)馬琪朵愛上演講后，馬丁也受到啟發(fā)，成立了少年演講者訓(xùn)練營(yíng)。如今，經(jīng)過訓(xùn)練，數(shù)百名不同年齡的孩子可以在舞臺(tái)上大方地說出自己的心聲。
照顧寶寶，隔代只是幫手，不是主人
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家庭都是老年人幫助照顧孩子。由于不同的育兒理念和生活習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)家庭沖突。在這方面，馬丁認(rèn)為，長(zhǎng)輩照顧孩子，應(yīng)該遵循可靠和不依賴的原則。年輕一代有相對(duì)豐富的時(shí)間和精力，所以他們可以依靠他們做一些他們能做的事情，比如照顧孩子，接孩子。如果老年人有一些專業(yè)知識(shí)，他們也可以幫助他們的孫子孫女培養(yǎng)他們的興趣。
“不依賴很重要。依賴意味著把孩子完全留給老人，這會(huì)造成很多不利影響。”馬丁說，老人只是幫手，不是育兒的主體。他們只能適當(dāng)合作，不能大包大包。年輕的父母應(yīng)該多傾聽，多表?yè)P(yáng)老人，少推卸責(zé)任。一旦婆媳發(fā)生沖突，父親就會(huì)沖鋒，家庭和一切都會(huì)繁榮起來。另一個(gè)非常重要的一點(diǎn)是，全家人要保持開放的態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)，共同更新育兒知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
“父母是孩子成長(zhǎng)的第一責(zé)任人。他們應(yīng)該親自陪伴孩子，不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任交給長(zhǎng)輩。”在馬丁看來，在合作育兒的過程中，家長(zhǎng)要注意角色分工，揚(yáng)長(zhǎng)避短。“在我們家，媽媽是首席執(zhí)行官。因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭里，當(dāng)媽媽努力工作的時(shí)候，爸爸很少參與，但總是想統(tǒng)籌大局，肯定會(huì)有矛盾。這種“騙尸育兒”比“喪偶育兒”更糟糕。我負(fù)責(zé)的是輔助工作，比如梳理孩子的情緒。父親確實(shí)應(yīng)該幫助孩子做好情緒管理，根本原因是引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的感受。有了冷靜的溝通，情緒管理就成功了一半。同時(shí)要用孩子的語言溝通，用魔鬼、天使、正義使者、怪物等類比方式引導(dǎo)孩子更容易理解。最重要的是引導(dǎo)孩子承擔(dān)后果，接受懲罰，這樣才能慢慢樹立規(guī)矩意識(shí)。
經(jīng)過多年的育兒，馬丁有很多感觸。他覺得生活就像做一個(gè)拼圖，因?yàn)槊總€(gè)部分的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。所謂讀萬卷書，行萬里路，就是讓人生拼圖更廣更深。每個(gè)人都會(huì)生孩子；教育孩子需要學(xué)習(xí)。育兒之路其實(shí)是人生的禮物。我們應(yīng)該珍惜它，努力讓自己和孩子過上幸福的生活。
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